为助力新入职教师快速适应角色、提升教学技能，切实加强教师队伍建设，9月24日下午3点，我院于1号楼112会议室成功举办了“如何上好一堂课”专题培训。beat365教学质量监控督导员杨尚军教授、我院教学质量监控督导专员薛潇雅老师及全体新入职教师参与培训，培训由薛潇雅老师主持。
培训伊始，薛潇雅老师对杨尚军教授的到来表示热烈欢迎，并感谢其对学院教学工作的支持与指导。随后，杨教授简要阐述了本次培训的背景与深远意义，着重强调课堂教学质量是立德树人的根本基石，深入探讨了新教师在成长过程中面临的角色转变难题与成长挑战，殷切期望新入职教师能不断学习提升，将所学知识内化于心、外化于行。
培训中，杨教授以经典的PDCA管理循环理论框架着手，从教学评价标准（Plan）、认真准备课程设计和实施教学过程（Do）、提升教学效果（Check）、注意风险清单（Adjust）、教学建议五方面讲解。在教学评价标准上，杨教授详细解读了学校评价标准中蕴含的“高阶性、创新性、挑战度”以及“立德树人”的根本要求，并强调“五类十个指标”的评价体系充分体现了“以学生为中心”的教育理念；在课程设计与教学过程中，他强调教师要融入课程思政、开展分层分类教学、补充学科前沿知识、注重实操培养；此外，杨教授指出教学效果关键看学生反应，可通过课堂互动、走动教学、融入前沿实践激发学生动力；针对“理论联系实际”“师生互动”“媒体技术运用不当”等问题要积极改进，同时他梳理了教学风险清单供教师学习，要求严格遵守教学规范。杨教授强调科学的评价是推动教学持续改进的引擎，其根本目的在于实现“以评促改、以评促学、以评促教、以评促建、以评促研”，最终达成教学工作的改革与创新。
本次专题培训结构清晰、内容系统、针对性强，既有前沿理论的高度，又有落地实践的深度，有效帮助新教师们构建了完整的教学认知框架，掌握更加实用的教学策略与方法，为我院培养高素质、专业化教师队伍奠定了坚实基础。
（文/图 王晨欣）